“忍教虚设”出自元代王丹桂的《踏云行 赠安山李秀才》，诗句共4个字，诗句拼音为：rěn jiào xū shè，诗句平仄：仄仄平仄。
“忍教虚设”全诗：
已矣焉哉，之乎者也。
悟来好把番番舍。
童蒙训授费精神，因循莫使头生雪。
飞矢年光，忍教虚设。
殷勤说破修仙诀。
一枝丹桂肯跻攀，与君
一同踏云行天涯。
这首诗词的中文译文如下：
《踏云行 赠安山李秀才》
已矣焉哉，之乎者也。
悟来好把番番舍。
童蒙训授费精神，因循莫使头生雪。
飞矢年光，忍教虚设。
殷勤说破修仙诀。
一枝丹桂肯跻攀，与君一同踏云行天涯。
诗意和赏析：
这首诗词是元代王丹桂所作的，题目为《踏云行 赠安山李秀才》。诗人以赠诗的形式，向李秀才表达了自己的思想和情感。
诗的开头两句"已矣焉哉，之乎者也"是一种倒装表达，意为"已经结束了，怎么样呢"。这种表达方式给整首诗增添了一种深沉和思考的氛围。
接下来的几句"悟来好把番番舍，童蒙训授费精神，因循莫使头生雪"表达了诗人对于学习的认识和态度。诗人认为，悟性开启后，应该努力抛弃一切琐碎的东西，用尽全力去学习。他强调说童年时的教育对于塑造一个人的精神非常重要，不要因为盲目遵循旧有的规则而导致头脑生出冰雪般的僵化。
"飞矢年光，忍教虚设"这两句意味深长，表达了诗人对于时光的流逝和人生的短暂的思考。他认为时间如飞矢般迅速流逝，人们应该珍惜时间，不要虚度年华。
最后两句"殷勤说破修仙诀，一枝丹桂肯跻攀，与君一同踏云行天涯"表达了诗人向李秀才表达自己的愿望。诗人希望能够与李秀才一同攀登丹桂之枝，一同踏上修仙之路，追求更高的境界。
整首诗词表达了诗人对于学习、时光流逝和追求境界的思考和向往。通过对于生命和时间的感悟，诗人表达了对于知识的渴望和对于追求卓越的追求。诗词的语言简练，意境深远，给人一种静心思考的感觉。
tà yún xíng zèng ān shān lǐ xiù cái
踏云行 赠安山李秀才
yǐ yǐ yān zāi, zhī hū zhě yě.
已矣焉哉，之乎者也。
wù lái hǎo bǎ fān fān shě.
悟来好把番番舍。
tóng méng xùn shòu fèi jīng shén, yīn xún mò shǐ tóu shēng xuě.
童蒙训授费精神，因循莫使头生雪。
fēi shǐ nián guāng, rěn jiào xū shè.
飞矢年光，忍教虚设。
yīn qín shuō pò xiū xiān jué.
殷勤说破修仙诀。
yī zhī dān guì kěn jī pān, yǔ jūn
一枝丹桂肯跻攀，与君
拼音：rěn jiào xū shè
平仄：仄仄平仄
韵脚：(仄韵) 入声九屑
