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小河音乐培训哪家好

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教学目标 目标是否明确、详细,符合《音乐课程课标》理念及音乐学科特点。 目标是否联系学生实际,并在教学全过程中得到落实。 教学预备 教师是否了解学生,把握《课程标准》,并研究教材和教法。 教师是否具备必要的示范能力,并能创设适宜的教学情境。 教师是否多渠道有效开发和利用训练资源。 教学内容 教学内容是否生动、抽象,富有美感,有利于学生的音乐审美学习和文化学习。 教学内容是否有利于陶冶学生的性情和高尚情操,以及音乐创造与实践等多种能力的发展。 教师是否创造性地使用教材,内容是否贴近学生实际,难易适度。

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